Los estudiantes de Segundo de Básica observaron imágenes de partes del cuerpo humano: corazón, hígado, cerebro, pulmones y a través de la rutina de pensamiento “veo–pienso–me pregunto” (VPP); organizaron sus ideas, lo que les posibilitó iniciar una indagación.

Esta actividad se realizó de modo colaborativo, en los equipos los estudiantes se comprometieron en respetar turnos y escuchar a los compañeros. Explorar los modelos de los órganos internos del cuerpo en el laboratorio de ciencias facilitó la comprensión del concepto de estructura.

Con toda la información recolectada dibujaron la estructura de su cuerpo en un papelote ubicando los órganos internos y verbalizando su función en el cuerpo.

 

Adriana Sarsoza

Profesora de Segundo de Básica